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本文转自：绵阳日报

    本报讯（焦鹏坤刘溪）为深入贯彻新课标理念，深化课堂教学改革，近日，绵阳市警钟街小学以“呈形的数学有痕的思维”为主题，成功举办第三届数学活动月。本次活动聚焦“学用结合、趣思共生”，通过多元数学实践，搭建起学生思维可视化、教师专业进阶的成长平台，全方位营造“人人爱数学、处处见数学”的校园文化生态。

    活动在充满仪式感的开幕式中拉开帷幕。校长在致辞中强调了数学在生活中的重要性，鼓励同学们积极参与活动，在数学的海洋中探索发现。随后，学生代表带来精彩的数学故事分享与趣味数学答题，将抽象的数学知识以生动有趣的形式呈现，正式拉开了数学活动月的帷幕。

    通过限时计算竞赛，一年级的孩子们在数字的世界里快速驰骋。比赛中，他们全神贯注，认真答题，在紧张而又激烈的氛围中，巩固了计算知识，提升了计算能力，最终评选出班级“计算大王”，极大地增强了学生学习数学的自信心。

    二年级的学生们通过剪纸、拼贴等方式，创作出一个个精美的轴对称图形、旋转图案。他们用灵动的双手展现出图形运动的奇妙，在动手操作中直观地理解了图形的特征与变换规律，感受数学与艺术的完美融合。

    三年级学生结合年月日知识，充分发挥想象力和创造力，设计制作出了独具特色的创意年历。从日期的编排到精美的装饰，每一份年历都蕴含着学生对数学知识的运用和对美的追求，让数学知识在生活中绽放光彩。

    四年级的同学们围绕数学知识、数学家故事等主题，精心绘制数学手抄报，版面设计新颖，内容丰富有趣。同时，他们还发挥特长，手绘校园小卡片，用数学的视角描绘校园美景，将数学与校园生活紧密相连。

    五年级学生以数学元素为灵感，设计制作创意帽子，造型独特，充满数学趣味。此外，他们还运用所学的比例尺知识，绘制出精确而又美观的校园平面图，在实践中加深了对数学知识的理解与运用。

    六年级学生分组合作，搭建数学城堡模型，在搭建过程中运用立体几何知识，解决实际问题。同时，他们还撰写并分享“数学那些事”，将数学知识融入有趣的故事中，展现了数学深厚的文化底蕴。

    此外，活动还开设了“小小数学家”专场：让同学们在思维碰撞中感受数学魅力。

    1-2年级开展“口算达人”“计算小博士”分层竞赛，通过班级初赛、年级决赛的层层选拔，培养学生计算的速度与准确率，激发数学学习成就感。

    三年级以扑克牌为道具，学生灵活运用四则运算，在限时抢答中锻炼数感与反应能力，现场诞生多位“速算小明星”，将数学运算转化为趣味游戏。

    四年级则聚焦运算定律的实际应用，设计阶梯式竞赛题目，引导学生总结简便运算方法，培养“寻找最优解”的数学思维，20名学生在决赛中脱颖而出。

    五年级设置逻辑推理、图形规律、实际应用等多元题型，模拟真实问题解决场景，通过小组合作与个人闯关结合的形式，全面提升学生分析问题、解决问题的能力。

    本届数学活动月历时一个月，全校师生积极参与，热情高涨。学生们在活动中不仅收获了知识与快乐，更培养了动手实践能力、创新思维能力和团队协作精神，真切感受到数学的趣味性和实用性。

    同时，活动也为教师搭建了专业成长的平台，促进了教师之间的交流与合作，提升了教学能力。

    未来，绵阳市警钟街小学将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断创新数学活动形式，丰富活动内容，让数学活动成为校园文化建设的重要组成部分，助力学生全面发展，让更多的孩子爱上数学，在数学的世界里快乐成长！